Boly(on)gó – Fantáziajáték a természetben

Fantáziajáték, amely a természetkapcsolatot, a szabad játékot és a helyhez kötődést erősíti.

Fedezd fel az ismeretlen bolygót!

Adatok

Korosztály: 9 éves kortól
Résztvevők: 6–16 fő
Játékidő: 45–90 perc
Helyszín: bármilyen természetközeli zöldfelület (iskolaudvar, park, kert, bozótos vagy erdő)
Ajánlott: iskolai foglalkozásokhoz, természetpedagógiai programokhoz, közösségi tervezéshez, tájépítészképzéshez, fesztiválokhoz
Fejleszti: természetkapcsolat, szabad játék, megfigyelőképesség, kreativitás, együttműködés, helyhez kötődés

Miről szól?

Mi történik, ha egy iskolaudvar, egy városi park vagy egy bozótos egyszer csak egy ismeretlen bolygóvá változik?

A Boly(on)gó élő társasjátékban a résztvevők űrkutatóként érkeznek egy felfedezetlen világra. Leszállás közben az űrhajójuk darabokra hullik, az alkatrészek szétszóródnak, az oxigénjük pedig véges. Ahhoz, hogy hazajussanak, kutatócsoportokban kell feltérképezniük a bolygót, megfigyeléseket gyűjteniük, küldetéseket teljesíteniük és alkalmazkodniuk a váratlan veszélyhelyzetekhez.

A játék különlegessége, hogy a történet teljesen új nézőpontból láttatja a jól ismert környezetet. A gyerekek már nem egyszerűen egy parkban vagy iskolaudvaron játszanak: a bokrok búvóhellyé, a kidőlt fatörzs híddá, egy különleges fa találkozóhellyé, a rét pedig felfedezésre váró tájjá válik. A játék során a hétköznapi zöldfelületek személyes jelentést kapnak, és a gyerekek saját élményeiken keresztül kezdenek kötődni hozzájuk.

Miért fejlesztettük?

A Boly(on)gó a Gyerekbarát Vác Living Lab keretében született a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (MATE) tájépítész hallgatóival közösen, az Open Landscape Academy (OLA) Erasmus+ projekt részeként.

A Living Lab során azt kutattuk, hogyan lehet a városi gyerekek természetkapcsolatát erősíteni olyan helyeken is, amelyek a mindennapjaik részei. Kutatásaink azt mutatták, hogy a természethez való kötődés nem elsősorban a különleges helyszíneken, hanem a rendszeresen használt zöldfelületeken alakul ki. Ezért olyan játékot fejlesztettünk, amely szinte bármilyen természetközeli környezetben működik, és segít a gyerekeknek felfedezni, újraértelmezni és saját élményeiken keresztül birtokba venni ezeket a tereket.

A játékot először a váci közösségi tervezési folyamatokban alkalmaztuk, majd a gyerekekkel és a tájépítész hallgatókkal szerzett tapasztalatok alapján továbbfejlesztettük. Azóta is rendszeresen használjuk iskolai foglalkozásokon, természetpedagógiai programokon, valamint pedagógusok, tájépítészek és közösségi tervezők képzésében.

A játékból tervezési módszer

A Boly(on)gó nemcsak játék, hanem a természetélmény-terek tervezésének módszere is.

Természetélmény-térnek azokat a természetközeli helyeket nevezzük, amelyek lehetőséget adnak a gyerekeknek a szabad játékra, a felfedezésre, az érzékszervi tapasztalatszerzésre, a kreatív alkotásra és a természettel kialakuló személyes kapcsolat elmélyítésére.

A játék során nem azt kérdezzük a gyerekektől, hogy mit szeretnének egy területen, hanem megfigyeljük, hogyan használják azt. Melyik helyhez térnek vissza újra és újra? Hol bújnak el? Mit neveznek el? Hol érzik magukat biztonságban? Mi indítja be a fantáziájukat?

Ezek a tapasztalatok nemcsak a gyerekek természetkapcsolatát erősítik, hanem a tervezők számára is értékes információt adnak arról, milyen térbeli adottságok támogatják leginkább a szabad játékot és a természetélményt.

Mit fejleszt?

A Boly(on)gó játékos formában támogatja

  • a természetkapcsolat kialakulását és elmélyülését,
  • a szabad és képzeletvezérelt játékot,
  • a megfigyelőképességet,
  • a kreativitást és a problémamegoldást,
  • az együttműködést,
  • a helyhez kötődés kialakulását,
  • valamint a környezeti tudatosságot.

Fejlesztők

A játék a Gyerekbarát Vác Living Lab keretében készült a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem (MATE) tájépítész hallgatóival közösen. A fejlesztést a kultúrAktív Egyesület koordinálta az Open Landscape Academy (OLA) Erasmus+ projekt részeként.

Kapcsolódó tartalmak

Kiadványok

Tóth, E. & Szilágyi-Nagy, A. (2026). Geogames for Reconnecting Children with Nature in Urban Environments. Proceedings of the Geogames Symposium 2026, 1.
DOI: 10.31274/geogames.25877
(Konferenciatanulmány a Boly(on)gó szerepéről a természetkapcsolat, a szabad játék, a helyhez kötődés és a gyerekek térhasználatának támogatásában.)

Tóth, E., Szilágyi-Nagy, A., Földi, Z. & Valánszki, I. (2025). Reconnecting Children with Nature in Urban Space. 4D Journal of Landscape Architecture and Garden Art, 76, 16–23.
DOI: 10.36249/4d.76.6427
(A Gyerekbarát Vác Living Lab első kutatási eredményei a gyerekek természetkapcsolatáról és a természetélmény-terek tervezéséről.)

Methods and Stories from the Living Labs
(Az Open Landscape Academy angol nyelvű módszertani kiadványa, amely a Gyerekbarát Vác Living Lab folyamatát és módszereit is bemutatja.)

Videók

▶ Gyerekbarát Vác YouTube lejátszási lista

Játssz velünk!

Szeretnéd kipróbálni a Boly(on)gó játékot?

Szívesen visszük el iskolákba, természetpedagógiai programokra, közösségi tervezési folyamatokba, fesztiválokra és szakmai képzésekre. Emellett pedagógusoknak, tájépítészeknek és közösségi tervezőknek is tartunk módszertani képzéseket a játék alkalmazásáról.

Ha szeretnétek a gyerekekkel közösen új szemmel felfedezni a környezeteteket, vagy természetélmény-teret terveztek, keressetek bennünket!

Kapcsolat: info@kulturaktiv.hu